Как обезопасить детей в весенне-летний период
Логотип Года мира и созидания
В Беларуси выбрали официальный логотип Года мира и созидания. Автором лучшего проекта стал Павел Мишин. На символе изображен парящий аист, крылья которого расписаны национальным белорусским орнаментом. Птица находится на фоне контура Беларуси.
31 группа на празднике
Наши девушки из 31 группы, проходящие производственную практику в ОАО «Коминтерн», как представители этой фабрики приняли самое активное участие в составе её команды в праздновании Дня государственного флага и герба.
День государственного герба Республики Беларусь и государственного флага Республики Беларусь
Представители коллектива колледжа дизайна и компьютерной графики приняли участие в торжественном мероприятии, посвящённом празднованию Дня государственного герба Республики Беларусь и государственного флага Республики Беларусь. На мероприятии колледж представляли лидеры первичных общественных организаций «Белорусский союз женщин» Ковалёва Наталья Леонидовна, «Белая Русь» Быкова Наталья Владиславовна», «Белорусский республиканский союз молодёжи» Грабович Марина Ивановна.
Поздравляем с победой!
С 10 по 13 мая в г. Пинске проходили республиканские соревнования по летнему многоборью «Здоровье» ГФОК Республики Беларусь. В составе команды Гомельской области участвовала учащаяся нашего колледжа Ярченко Эльвира. По итогам соревнований команда Гомельской области заняла I место. Поздравляем!
Информ-досье «Символика Республики Беларусь: герб, флаг, гимн»
13 мая в колледже педагогом-организатором проведено информ-досье «Символика Республики Беларусь: герб, флаг, гимн», посвящённая празднованию Дня государственного герба Республики Беларусь и государственного флага Республики Беларусь. На мероприятии присутствовали учащиеся групп 14 и 1Д. Во время проведения информ-досье были рассмотрены вопросы: история возникновения праздника, история создания площади герба и флага в городе Минске и про флагшток на площади Ленина в городе Гомеля, где завтра пройдут основные мероприятия, посвящённые этому дню.
Посещение домового храма-музея при епархиальном управлении
12 мая педагоги и учащиеся колледжа в рамках сотрудничества с Гомельской епархией посетили домовый храм-музей при епархиальном управлении. Во время увлекательной экскурсии нам рассказали об устройстве храма, иконах ,являющихся историко-культурным наследием Беларуси, уникальных технологиях иконописи, секреты которых утеряны. Так же вниманию ребят были представлены старинные церковные книги, собранные и бережно хранящиеся в домовом храме, нумизматическая коллекция старинных монет, храмовая утварь. Представленные шедевры национальной иконографии отражают богатейшую историю развития церковного искусства на территории Беларуси. Конечным пунктом нашей экскурсии было посещение реставрационной мастерской, где ребята смогли увидеть уникальную работу реставратора по восстановлению старинной иконы. Выражаем огромную благодарность Чернякову В. В. за проведенную экскурсию.
Конфликты и как ими управлять
В нашей жизни мы очень часто встречаемся с конфликтами. Дома, на работе, в магазине или просто на улице всегда есть ситуация, которая не устраивает, вызывает раздражение и приводит к ссоре, скандалу. То есть, возникает конфликт. Он в первую очередь откладывает отпечаток на внутреннее состояние человека, сказывается на его психике, где недалеко до неврозов. Можно ли не доводить подобные ситуации до крайностей? Ведь из любого сложного положения можно найти выход.
Вот основные принципы разрешения конфликтов.
А. Общие рекомендации. При возникновении конфликта нужно проявлять (как бы вам трудно ни приходилось):
1) внимание к собеседнику;
2) доброжелательность, дружелюбие, расположенность, уважительное отношение;
3) естественность;
4) выдержку и самоконтроль;
5) спокойный тон, стараясь строить фразы так, чтобы они вызывали нейтральную или позитивную реакцию со стороны собеседника.
Б. Несловесное поведение:
1) дать выговориться, избегать того, чтобы перекричать или перебивать;
2) внимательно выслушать;
3) показать, что вы понимаете состояние собеседника (например, кивнуть).
В. Способы ведения беседы:
1) по возможности доброжелательно поприветствовать собеседника;
2) сказать о своем состоянии, которое вызвано у вас словами собеседника;
3) признать вину там, где она есть;
4) признать правоту собеседника в тех пунктах, где он прав;
5) подчеркнуть общность интересов, целей, задач с собеседником;
6) показать, что вы заинтересованы в разрешении проблемы;
7) отметить, что вы доверяете собеседнику;
8) подчеркнуть лучшие качества партнера, которые помогут справиться с решением проблемы;
9) попросить у собеседника совета, как бы он поступил на вашем месте в подобной ситуации.
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ
Нам часто кажется, что невозможно решить проблему так, чтобы удовлетворяло интересы всех сторон в конфликте. Тем не менее этого возможно добиться:
- Определите интересы сторон в конфликте. Используйте вопросы: «Зачем они (я, он, она) этого хотят? В чем заключаются опасения каждого?»
- Попробуйте взглянуть на проблему со стороны. Непредвзято оцените, в чем состоит проблема. Попробуйте как бы стать над ситуацией.
- Прислушайтесь к тому, чего хотят другие люди.
Важно помнить, что каждый человек имеет право стремиться к собственным целям. Необходимо только добиваться этого так, чтобы учитывать цели и желания других людей. В таком случае вы сбережете свой психологический комфорт, сможете добиваться успехов на работе, пользоваться авторитетом в коллективе и создавать в семье благоприятный психологический климат.