Гражданско-патриотическое воспитание

Формы и методы воспитательной работы, формирующие рост ценностей по гражданско-патриотическому воспитанию
Современная система профессионально-технического образования призвана решать жизненно важные задачи реализации ценностных оснований образования, одним из которых является гражданско-патриотическое воспитание. Поставленная на современном этапе перед учебными заведениями задача гражданско-патриотического воспитания предполагает не только формирование веры и убеждений, но и претворение теоретических предложений в конкретные дела. В связи с этим, в последнее время активизировался поиск новых методов и форм организации процесса непрерывного воспитания. Непрерывное воспитание учащихся определяет основные условия эффективности гражданско-патриотической работы в учреждении образования: профессионализм, высокий уровень идейной убеждённости педагогов. Для её эффективного решения от системы профессионально-технического образования требуется создание целостной системы по формированию гражданско-патриотических ориентиров у учащихся.
Перед учреждением образования стоят следующие цели и задачи.
Цель: прививать учащимся любовь к Родине, приобщать их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формировать основы национального самосознания.
Для достижения цели по гражданско-патриотическому воспитанию колледж решает следующие основные задачи:
Задачи:
• изучение истории своего края;
• воспитание чувства любви, гордости за свою Родину, готовности её защищать;
• развитие у подростков уважения, милосердия и сочувствия к ветеранам войны и труда, семьям погибших защитников Отечества, престарелым людям;
• создание необходимых условий для воспитания патриотизма, как духовной составляющей личности гражданина.
Правильное определение цели и задач гражданско-патриотической работы помогает выбрать оптимальные методы и формы организации воспитательных мероприятий:
Формы:
· конкурсы рисунков, песен, стихов, сочинений
· поисково-исследовательская работа
· акции
· инсценировки
· уроки мужества
Методы: беседы, просмотр видеофильмов, экскурсии.
Современный мир требует новых воспитательных подходов, способных развивать чувство гражданского долга, любви к Родине, уважению к историческому прошлому.

Открытая диалоговая площадка

11 марта в колледже была организована диалоговая площадка с участниками Всебелорусского народного собрания. Были приглашены первый секретарь ОО БРСМ Советского района Клименок Снежана Игоревна, первый секретарь ОО БРСМ Железнодорожного района Радченко Павел Григорьевич, электромонтёр ОАО «Гомельстекло» Гутник Владимир Васильевич.

Митинг у памятника девушкам-зенитчицам

22 февраля обучающиеся группы 11 приняли участие в торжественном митинге, посвящённом Дню защитника Отечества и Вооружённых сил Республики Беларусь, который состоялся возле памятника девушкам-зенитчицам.

Пресс-конференция «Мы – будущее страны»

18 января 2021 г. в рамках проведения диалоговых площадок состоялась встреча с депутатом Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь Уткиным Виталием Юрьевичем с активом обучающихся колледжа в преддверии Всебелорусского народного собрания.

Одной из главных  задач воспитательного и обучающего воздействия  является привитие устойчивой позиции гражданско-патриотического воспитания. Создание национальной идеи — необходимый вектор развития для формирования у обучающихся государственного самосознания и патриотизма.

В ходе подготовки собрания большое внимание обучающимися уделено изучению истории государственной символики.

Сохранять традиции и обычаи белорусского народа, гордиться, ценить и беречь достояние своей Родины – право и обязанность каждого человека.

Страница 43 из 47
1 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
Прокрутить вверх