В этом учебном году традиционную декаду общеобразовательных предметов открыли преподаватели физической культуры и здоровья Мигеря Александр Викторович и Ритиков Иван Иванович. И это не был урок или спортивное соревнование. На этот раз учащиеся 14 и 23 групп состязались в знании истории и видов спорта на брейн-ринге. Уверены, что подобное интеллектуальное шоу ещё больше подружит его участников со спортом не только в теории, но и на практике.
8 декабря прошло открытое учебное занятие на тему «Движение по направляющей». Под руководством преподавателя Гариста А.Н. учащиеся группы 1Х осваивали приёмы создания анимации движения, уделив особое внимание возможности реализовать движение объектов по нарисованной траектории. Этот приём показал учащимся, более совершенный способ создания анимаций. Практическое задание было связано с движением планет по орбитам. Завершила учебное занятие увлекательная интерактивная игра, в которой каждый присутствующий принял участие при помощи своего смартфона.
5 декабря Быкова Н.В. , руководитель творческого объединения «ШАГ», провела с участниками объединения открытое учебное занятие — развивающую игру с элементами тренинга на тему «Самовоспитание. Самосовершенствование». Какие известны приёмы самовоспитания? Как включается механизм воли? Как построить свой путь к достижению цели? На эти и многие другие вопросы пытались найти ответы участники мероприятия.
2 декабря в группе 33 прошло открытое учебное занятие по теме «Изготовление швейных изделий». Под руководством мастера производственного обучения Снопковой Ирины Сергеевны будущие швеи осваивали особенности кроя и обработки деталей такого вида одежды, как халат.
Сегодня навыки профессионального шитья востребованы не только при массовом промышленном производстве швейных изделий, изготовлении игрушек, обуви, обивочных, драпировочных и переплетных работах, но и при многих видах рукоделия (аппликация, лоскутное шитьё, стёганое полотно).
Хочется верить, что знания, полученные на учебных занятиях в колледже, будут востребованы не только в профессиональной, но и творческой деятельности наших выпускников.
Открытое учебное занятие по теме «Выработка шипов и проушин в заготовках и деталях из древесины» провёл 1 декабря мастер производственного обучения Макаревич Алексей Сергеевич.
Учащиеся 14 группы, начавшие осваивать азы столярного дела, уже знают: чтобы стать хорошим специалистом, необходимо получить знания, а уже потом их совершенствовать и обогащать.
В колледже для этого имеются все условия: систематизированное обучение, опытные наставники, оборудованные мастерские…
Хочется верить, что в будущем столярное дело станет для выпускников и средством заработка, и хобби, и источником радости от создания красивых и нужных вещей.
29 ноября в группе №23 состоялось открытое учебное занятие по теме «Плетение из лозы художественных изделий различной формы».
Под руководством мастера производственного обучения Емельянова Олега Анатольевича ребята вспомнили правила подбора необходимого материала, особенности различных приёмов плетения из лозы, рассмотрели последовательность операций и требования техники безопасности при изготовлении художественных изделий.
В процессе обучения ребята на собственном опыте убеждаются, что из лозы можно делать удивительные вещи. Уверены, что благодаря талантливым педагогам колледжа свой вклад в сохранение и развитие этого уникального искусства внесут и наши выпускники.
Насыщенную неделю, организованную преподавателями специальных дисциплин, 9 июня завершило открытое учебное занятие по «Основам архитектуры», которое провел Балдин Валерий Юрьевич в группе 2Д.
После рассмотрения основных вопросов темы «Композиции интерьера» ребятам были предложены тестовые задания и своего рода «головоломки», в ходе решения которых необходимо было составить изображение из пазлов и определить стиль заданного интерьера.
В ходе активного обсуждения все группы успешно справились с заданиями, на практике демонстрируя умение применять полученные знания и навыки работы в команде.
Аппликация – один из самых доступных и интересных видов творчества. Она позволяет создавать картины, орнаменты, композиции. Аппликациями можно украсить предметы обихода, одежды, скрыть дефекты на них.
Аппликация развивает художественное воображение и конструкторское мышление, учит аккуратности и точности. Об этом мастер производственного обучения Шевцова Алла Сергеевна говорила на открытом занятии, которое 30 мая прошло в 21 группе.
Перед тем как приступить к выполнению аппликации, учащиеся повторили пройденный ранее материал и правила техники безопасности. Причём сделано это было в игровой форме с помощью кроссворда и теста. Далее Алла Сергеевна, как это и требуется на занятии производственного обучения, продемонстрировала свое мастерство владения машинкой, подробно комментируя все этапы предстоящей проверочной работы.
Уверены, что после такой подготовки со всеми поставленными задачами учащиеся будут справляться только на «отлично».
«Вышивать, вышивать, вышивать!» – эти слова шуточного стихотворения прозвучали как напутствие для учащихся 11 группы на открытом занятии «Выполнение рисунка счётной гладью» Елены Иосифовны Шестак.
В прошлом счётная гладь была вторым (после креста) наиболее распространенным видом вышивки. Фрагменты вышивки счётной глади носят, как правило, геометрический характер: они имеют вид треугольников, квадратов, ромбов, полос.
В отличие от других видов, эта вышивка выполняется не по переведенному на ткань рисунку, а на основе отсчёта ниток ткани. Выполняется счётная гладь на материалах с полотняным переплетением нитками «Ирис», мулине, шерстью.
Выполнению задания предшествовало повторение изученного и подробное рассмотрение технологической последовательности предстоящей работы. Под руководством мастера с этими этапами занятия девочки справились на «отлично». Хочется думать, что и сама вышивка на готовых изделиях, выполненная учащимися, порадует всех.
26 апреля мастер производственного обучения Таненя Жанетта Константиновна успешно провела открытое занятие «Аппликация «Цветы» на салфетнице» в 23 группе.
После повторения изученного и детального разбора технологической последовательности работы учащиеся приступили к изготовлению салфетницы.
А процесс этот очень непростой: подобрать эскиз, перевести его на салфетницу и кальку, на каждый элемент наклеить соломку, вырезать их, наклеить элементы деталей на салфетницу в соответствии с эскизом…
Стоит отметить, что аппликация соломкой и соломоплетение – яркое самобытное явление белорусской культуры. Радует, что в нашем колледже есть у кого научиться этому чарующему ремеслу.
